segunda-feira, 17 de outubro de 2011

Coleta Seletiva do Lixo;

LIXO SECO: 
Temos como exemplos: vidros, garrafas pet, copos descartáveis, jornais, revistas, caixas de papelão, papel, cadernos, livros, papel alumínio, latas, tubos de metal ou plásticos diversos, sobras de tecidos, isopor, borrachas domésticas, couros, ferro, alumínio, entre outros.
LIXO ORGÂNICO:
Temos como exemplos: sobras da cozinha ( comidas, cascas de frutas, legumes, ovos, erva e alimentos em geral ), papel higiênico, guardanapo, lenço de papel, fralda descartável, absorvente, toco de cigarro, cinzas, pó de limpeza caseira, bombril, entre outros.

RETIROS DE COLETA DO LIXO:

Bairros: Medianeira, Santa Rita, Guaíra, Ullmann, Pio XII, São Francisco, Esperança, Laranjeiras, Promorar e Palmeiras - ORGÂNICO: segunda-quarta-sexta    /  SECO: terça-quinta-sábado.

Bairros: São Pedro, Jardim das Acácias, Castelo Branco, Emílio Tesche, Oriental, Primavera, Planalto, Sol Nascente, Pedreirinha, Glória, Distrito Industrial, Lot. Marichelli. - ORGÂNICO: segunda-quarta-sexta   /   SECO: terça-quinta-sábado.
OBS: visando o constante melhoramento do serviço, a EMPRESA responsável pela coleta seletiva, reserva a si o direito de alterar os roteiros.


IMPORTANTE:  Na ÁREA INDUSTRIAL do  MUNICÍPIO a COLETA será realizada diariamente, de SEGUNDA a SÁBADO, tanto do LIXO SECO como do LIXO ORGÂNICO.


INTERIOR:  Consolata- Quaraim- Bela Vista
ORGÂNICO: quarta-feira
SECO: quinta-feira
Manchinha- Progresso- KM 06
ORGÂNICO: quinta-feira
SECO: quarta-feira




AMIGO CIDADÃO VOCÊ PODE AJUDAR:
1- Separação Doméstica:
Em casa, você deve separar os resíduos direitinho, ou seja, de acordo com cada tipo: LIXO SECO ou LIXO ORGÂNICO.
2- Coleta Seletiva:
O caminhão do lixo passará nos dias marcados, fará a coleta seletiva e destinará os resíduos ao CIGRES.
3- Tratamento no CIGRES:
Chegando até o consórcio, o lixo passará por um tratamento e triagem final dos resíduos, aproveitando tudo aquilo que pode ser reciclado, contribuindo assim com o  MEIO AMBIENTE.




TRÊS-MAIENSE, VOCÊ PODE AJUDAR MUITO. SIMPLESMENTE SEPARANDO O LIXO EM SUA CASA VOCÊ ESTARÁ FAZENDO A SUA PARTE, GARANTINDO A QUALIDADE DE VIDA EM NOSSA CIDADE. colabore ;]


Ajude a preservar o nosso planeta... a NATUREZA, saberá retribuir! :)






por: @sadonatti

quinta-feira, 23 de junho de 2011

Corpus Christi

é um evento baseado em tradições católicas e aceito por evangélicos,É realizada na quinta-feira seguinte ao domingo da Santíssima Trindade que, por sua vez, acontece no domingo seguinte ao de Pentecostes. É uma festa de 'preceito', isto é, para os católicos é de comparecimento obrigatório participar da Missa neste dia, na forma estabelecida pela Conferência 
Episcopal do país respectivo.








( samara donatti )

sexta-feira, 17 de junho de 2011

equipe camaleão desclassificada ! :/

é, terminou pra nós, mas foi uma experiência e tanto. Agente sabia que pra chegarmos até o fim precisaríamos de responsabilidade, conhecimento,atitudes... sabíamos que nos estressaríamos, mas não seria o fim do mundo gente, estaríamos apenas amadurecendo. bom, desde o início dessa gincana tinha alguns reclamando, contrariando e não colaborando, começamos nesta gincana desanimados, estressados, e no que ela terminou pra nós, ninguém se abateu de dizer: poxa, nós podíamos ter nos esforçados e ganhado, mas não a turma inteira fico feliz, por ter terminado, agente se estresso, fizemos alguns o que podíamos ter feito, mas falto organização, colaboração de todos e responsabilidade. mas, acho que valeu a pena e isso levaremos de aprendizagem pra vida, e para o ano que vem, que agora temos uma idéia do que é uma gincana ambiental, de como governar tudo isso.



( samara donatti )

quarta-feira, 15 de junho de 2011

ECLIPSES


No próximo dia 15 de junho, todos os brasileiros terão o privilégio de observar um belíssimo fenômeno celeste: o eclipse total da Lua. Neste dia, logo após o pôr-do-Sol, a Lua nascerá em sua fase cheia (condição fundamental para a ocorrência de um eclipse do gênero), e já nascerá sendo “engolida” pela sombra projetada do nosso planeta. Se as condições climáticas de sua cidade permitirem um céu sem nuvens, vale muito a pena dar um tempo de suas atividades e se dar ao prazer de ficar uma hora olhando para a Lua. Se você tem crianças em casa, leve-as para ver o fenômeno. É algo que marca, que fica como boa lembrança e instiga à curiosidade pelo estudo de Ciências.
Não é preciso trabalho algum para ver o eclipse. Basta identificar o ponto cardeal leste, que é onde o Sol e a Lua nascem. Mesmo que você não saiba onde fica o leste, veja como é fácil identificar: olhe para onde o Sol está se pondo.O leste estará exatamente às suas costas.
Mas você pode se perguntar: “a Lua é tão grande, tão visível, nem preciso saber onde é o leste para vê-la nascer”. Isso é verdade, mas o problema é: e se onde você mora existirem prédios tapando a visão do leste? Você corre o risco de perder a visão do eclipse, pois ele não durará a noite toda, e sim apenas alguns minutos depois que a Lua se levantar no horizonte. Deste modo, identifique de antemão onde fica o leste, e procure um lugar que lhe permita ver a Lua nascer.
Astronomicamente falando, não é difícil compreender um eclipse lunar. Ele ocorre porque o Sol projeta a sombra da Terra sobre o disco da Lua, fazendo-a desaparecer gradualmente por algum tempo. Mas por que não ocorrem eclipses em toda Lua Cheia? Simplesmente porque há uma inclinação diferente nas órbitas da Lua em torno da Terra e da Terra em torno do Sol. Para haver eclipse lunar, é preciso que haja, também, o alinhamento, que só ocorre de tempos em tempos.
Eclipses são eventos periódicos tão belos quanto instigantes. Para nossos antepassados mais distantes, eram razão para grande temor. Imagine a cena: as pessoas estão trabalhando, e eis que de repente algo parece apagar o Sol. Ou devorar a Lua. Não à toa, a superstição popular atribuía a tais eventos significados de péssimo agouro. Um eclipse seria um sinal maligno do céu que traria grande sofrimento ao povo daquela região. Dizia-se que um eclipse solar era sinal da morte de um rei, e coisas do gênero. Nossa percepção das coisas mudou, e agora sabemos que eclipses são muito mais motivo de admiração e fascínio do que de temor.
E para a Astrologia, o que significa um eclipse lunar?
Para os antigos, não era um bom sinal, mas por motivos que eram mais supersticiosos do que dignos de nota. Atualmente, há uma tendência de boa parte dos astrólogos em reavaliar o significado dos eclipses, compreendendo-os como um momento especial de hipersensibilização de determinadas áreas do mapa astrológico de cada pessoa. Esta hipersensibilização não é necessariamente negativa, mas se o indivíduo não tiver muita consciência do processo, pode passar por dias complicados.
O próximo eclipse lunar do dia 15 de junho ocorrerá no eixo Gêmeos-Sagitário, próximo a 25 graus, afetando portanto de modo mais poderoso as pessoas que nasceram no terceiro decanato destes signos.
O terceiro decanato equivale aos últimos dez dias de cada signo. Para Gêmeos, envolve aproximadamente o período que vai de 10 a 20 de junho. Para Sagitário, o período que vai de 10 a 20 de dezembro. Se você nasceu nos períodos indicados, este eclipse do dia 15 tem mais a ver com você, que provavelmente se sentirá mais confuso(a) por aproximadamente 29 dias, tendendo a reagir de modo excessivo a coisas que antes não te afetariam.
O eclipse afeta também especialmente a sensibilidade das pessoas que têm o Ascendente em Gêmeos ou Sagitário, mas especialmente aquelas que nasceram com o Ascendente entre os graus 23 e 25 deste signo (algo que você pode checar vendo o seu Mapa Astral Personare).
O eclipse lunar pode também afetar pessoas com outras características astrológicas, mas apenas uma consulta a um astrólogo de confiança poderá detalhar com pormenores o que este fenômeno pode significar em seu mapa. De todo modo, é como eu disse: temos mais motivos para nos fascinar com a beleza do evento do que razões para nos preocuparmos. Relaxe.
Há muito tempo não temos mais medo do lobo mau. Nem dos eclipses! A Lua vai, o céu escurece, as trevas dominam… mas eis que a luz retorna em todo seu esplendor. Particularmente, é assim que vejo um eclipse: sinal de que, mesmo na súbita escuridão, a luz sempre há de retornar…
Os astrólogos desde os primórdios da tradição desta ciência, sempre foram apaixonados pelos Eclipses e lhes deram os mais variados significados. Historicamente se atribuiu aos Eclipses desgraças, catástrofes e eles sempre despertaram muitos temores. Os astrólogos contemporâneos continuam dando destaque e prestando muita atenção a este fenômeno celeste. No entanto, extraíram deles todo o caráter trágico e dramático, como convém ao homem contemporâneo.
Sempre que citamos a ocorrência de um eclipse, muitas pessoas ficam assustadas, reflexo dos registros antigos em nosso inconsciente coletivo. Alguns astrólogos antigos acreditavam que os eclipses eram um aviso do Universo marcando o início de um tempo de trevas, desgraças, grandes acidentes e toda sorte de coisas terríveis e assustadoras.
Hoje, os astrólogos têm uma visão diferente do significado de um eclipse. Todos sabemos que nossa consciência vem sofrendo uma série de transformações, fruto da expansão necessária para alinharmos nossos corpos com os tempos que virão. Quando falo em corpos, me refiro aos nossos corpos físico, etérico, astral e espiritual. Somos afetados 24 horas por dia pelas energias planetárias, e um eclipse total também nos afeta profundamente.
Eclipse significa ocultamento, perda de luz. Ele acontece quando o Sol, a Lua e a Terra se alinham perfeitamente, com a Terra entre o Sol e a Lua. Como a Lua não possui luz própria, ela se eclipsa, escurece totalmente, por causa da interferência da Terra. Quando observamos o eclipse, notamos uma forma redonda que aumenta lentamente; esta sombra é a sombra da Terra.
A origem da palavra Eclipse, vem do grego que significa Desmaio. O seu significado mais essencial portanto deriva do próprio nome: ocultamento, perda de luz. Astronomicamente, o fenômeno ocorre quando um corpo celeste é ocultado parcialmente ou totalmente por outro. Para que isso ocorra três astros precisam estar próxima ou completamente alinhados.
Nunca devemos estar “por um fio”, assoberbados ou sem espaço de manobra nas proximidades de um eclipse. O que estiver sob muita pressão irá transbordar ou se romper. Todo eclipse decide algo.
O melhor modo de se preparar para este fenômeno é eliminar aquilo que não queremos que se mantenha, criando espaço para acontecimentos surpreendentes em todos os setores da nossa vida.
 Eclipse Lunar:
Ocorre na Lua Cheia, quando o Sol, a Lua e a Terra estão alinhadas entre si com exatidão.
A Lua está completamente imersa na sombra umbral da Terra. Neste tipo de Eclipse a Terra se interpõe entre o Sol e a Lua. Como a Lua não tem luz própria, seu brilho vem da luz refletida pelo Sol. Quando a Terra passa entre os dois, impede que a luz do Sol chegue à Lua e ela fica escura. A forma redonda que vemos avançando sobre a Lua é a sombra da Terra.
No Eclipse Lunar, a sombra que a Terra está projetando sobre a Lua, naquele instante, é vista de forma idêntica por todos que observam da superfície da Terra.
O Eclipse Lunar provoca um confronto entre passado e futuro, mas é o futuro que deve vencer. Hábitos, apegos e experiências baseadas em comportamentos já conhecidos devem ser substituídos e dar vez a novas direções.
O impulso para novas tentativas e possibilidades deve nos guiar e nos libertar de erros e pesos de experiências anteriores. O que não aconteceu até agora e era apenas uma remota possibilidade tende a nos surpreender. Todo potencial pode emergir e tem força para se realizar num futuro próximo.
O Eclipse tem uma natureza imprevista e seus efeitos são inesperados. Podemos ser pegos numa crise e termos que dedicar total atenção a ela. Portanto, nunca devemos estar no limite de uma situação nas proximidades de um Eclipse. Devemos sempre ter alguma folga e espaço de manobra para podermos lidar com assuntos que emergem na vigência deste fenômeno.

Os significados básicos do Eclipse são:

Ocultamento.
Esquecimento
Crise e intensificação
Aceleração e precipitação
Inversão
Mudanças bruscas e inesperadas
Os pontos ou assuntos tocados pelos Eclipses atingem seu estado crítico.
Uma influência do Eclipse, por mais difícil, pode ser a mola que nos impulsione a libertar padrões que impediam um maior desenvolvimento e a busca de experiências novas. Idéias, insight, flashes, oportunidades e mesmo pessoas podem surgir inesperadamente em nossas vidas e despertar possibilidades e interesses que estavam inconscientes ou adormecidos.
Os Eclipses, portanto, podem provocar momentos de extraordinária “visão”. Aparece uma idéia, um tema ou um insight que dominam o nosso pensamento durante um Eclipse. Essa visão representa um momento de extrema clareza e entendimento. O que é percebido, conscientizado ou sentido, aqui, pode levar meses para ser reconhecido ou digerido.
Esta visão, no entanto, representa um daqueles momentos da vida onde nós vemos uma verdade intrínseca sobre nossas vidas ou sobre a VIDA. Este privilégio evoca uma mensagem que domina nossa consciência por meses, mesmo depois do Eclipse.
O tema que ocupa nossas mentes, surgido durante este período, pode produzir mudanças espetaculares em nossa consciência. O Eclipse Lunar (Lua Cheia) traz sempre uma experiência de despertar e um acontecimento incomum.
O Eclipse Lunar provoca uma carga adicional nas nossas emoções. Devido à intensidade das emoções e sentimentos que surge, podemos tentar buscar apoio e segurança que são ilusórios.
Durante a vigência do Eclipse passamos por uma limpeza. Finalizações, encerramentos, perdas de coisas podem ocorrer. Como os Eclipses estão simbolicamente associados à idéia de ocultamento, esquecimento, ocorre uma espécie de desligamento da memória.
As pessoas alteram atitudes, consciência e disposição sem se dar conta. Alguma idéia, circunstância, valor, sentimento ou até mesmo uma pessoa podem desaparecer ou cair no esquecimento. Como se a lembrança do que veio antes se apagasse. É uma espécie de suspensão. É como se alguma situação pudesse ser engolida pelo eclipse e caísse no vácuo da escuridão. A sensação é descrita pelas pessoas como uma “puxada de tapete”. Podemos ser forçados a nos livrar de atitudes, comportamentos, atividades ou pessoas que já foram muito importantes para nós. Crises podem se agravar afetando profundamente o relacionamento com outras pessoas.

Como se preparar para um Eclipse Lunar :

Primeiro, devemos criar mais espaço para nós mesmos, para lidar com as emoções que estão nos afligindo, pois, o nosso mundo interior está bastante afetado. Segundo, devemos dar prioridade às atividades mais concretas, que nos dêem chão e nos coloquem em contato com a realidade. Aquelas que provoquem mais sobrecarga e estímulo para a nossa vida psíquica devem ser evitadas.
Qualquer Eclipse traz situações inesperadas. A melhor preparação é abrir espaço para confrontar o que vier, para evitar um acúmulo de estresse que ocorre sempre quando já estamos vivemos um esquema de vida muito apertado, intenso e sobrecarregado.

Lunar 15- junho 2011

Dia 15 de junho acontece o segundo de três eclipses nos próximos meses, dentre os que acontecerão este ano. O mais significativo também, já que é lunar total (enquanto os demais são solares parciais) e, portanto, se dará em conjunção aos nodos lunares. Ocorrerá nos terceiros decanatos do eixo Gêmeos-Sagitário e só será visível totalmente no Hemisfério Norte.
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Este eclipse afeta, astrologicamente, quem tem planetas ou pontos importantes do mapa nos terceiros decanatos dos signos mutáveis (principalmente Gêmeos e Sagitário, e, com menor intensidade, Virgem e Peixes), em especial entre os graus 24 e 28. Em menor escala, pode representar algo de positivo para os demais signos masculinos (Áries, Leão, Libra e Aquário), nos graus citados, e é irrelevante para os demais.
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Na minha interpretação, este eclipse fala do resgate de faltas relativas a momentos em que, orientados, não necessariamente bem, por experiências anteriores, e para camuflar o nosso desconforto particular, nos opusemos de forma inflada e, por vezes, inflexível, àqueles que tinham alguma vantagem sobre nós (daí o desconforto), se tratando de integridade ou mesmo de estarem com a razão, apesar de seu comportamento, aparentemente, não fazer jus a esta vantagem, dando margem para tais ataques, uma vez que a nossa motivação foi basicamente de cunho emocional e provavelmente equivocada, enquanto o alvo estava bem posicionado em sua racionalidade.
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Eu sei, é uma interpretação muito especifica, mas lembremos que estamos falando de alguns poucos graus de dois signos: não vale nada para a maioria das pessoas, como praticamente tudo em astrologia.
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Pelo que tenho observado em relação a eclipses, algumas pessoas podem esperar por arrependimentos, afloramento de mágoas e até mesmo reencontros com pessoas, lugares ou situações. O eclipse representa o mergulho num determinado aspecto do nosso intimo (fonte de tais sentimentos negativos) e então o confronto dele com a luz da razão.
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Os sete dias após o início da Lua Cheia

São favoráveis ao abandono de hábitos nocivos ao bem-estar físico e psíquico, às atividades sociais, à inauguração de espaços que visem ao grande público, à conscientização do que impede o crescimento, à comunicação de ideias novas e às atividades que exijam muito pique e energia.
A Lua Cheia é boa para iniciar atividades com grande número de pessoas e que contam com sua cooperação, mudança de casa ou da decoração, marcar eventos, pois a divulgação é rápida e eficiente.
Para quem quer engravidar essa é a Lua ideal, pois a fertilidade está no seu momento mais elevado.
O cabelo, quando cortado nessa Lua, aumenta de volume e os fios nascem mais fortes, porém crescem mais lentamente.
Não é o momento adequado para fazer cirurgias ou arrancar dentes, pois o risco de hemorragia e infecções é maior.
Cuidado ao dirigir porque há maior propensão a acidentes de trânsito.
O humor das pessoas fica alterado, as brigas são mais frequentes e as delegacias ficam com maior movimento.

( Anelise Bourscheidt de Andrade )

segunda-feira, 13 de junho de 2011

Vamos preservar!

O Homem, deixando de preservar a Natureza, cava a sua própria sepultura. A Natureza está morrendo e pede socorro. Falta sensibilidade no homem moderno, pois ele acha que pode usurpar, dominar tudo, despeitar as regras fundamentais da preservação da Mãe natureza. Há um provérbio indígena que prevê o que pode acontecer com o bicho homem, pela insensatez e pela ganância como se apresenta. Vejamos: “Somente depois da última árvore derrubada, depois do último animal extinto, e quando perceberem o último rio poluído, sem peixe, o homem irá entender que dinheiro não se come.”
 
Então gente, o que estamos esperando para preservar? A natureza foi criada para ser amada e não maltratada, cuide bem dela, que assim ela cuidara de você!

domingo, 12 de junho de 2011

TAREFA F:

Postar uma foto dos seus pais juntos, valorizando o amor que fez você surgir: seus pais. Ou  ainda da sua mãe ou pai com seu amor. ou ainda do integrante da equipe que  tiver namorada(o). E para quem achar uma foto ROMÂNTICA do seu animal mascote, computa + 10 pontos.

E aqui está a foto romântica do nosso mascote:
Na verdade essa foto não tem muita coisa romantica. Só que os
dois estão se olhando apaixonadamente... (cada um entenda a foto como
quiser né) auahuahua
 E aqui uma foto dos meus pais nos loves huahua:


Dario e Clarice
  E nossos colegas Alexandre e Adeline, só nos loves também:

Alexandre e Adeline


E agora me dizem se existe algo mais bonito do que o amor?

(Jéssica Borges)

Problemas gerados pela poluição

Poluição tem gerado diversos problemas nos grandes centros urbanos. A saúde do ser humano, por exemplo, é a mais afetada com a poluição. Doenças respiratórias como a bronquite, rinite alérgica, alergias e asma levam milhares de pessoas aos hospitais todos os anos. A poluição também tem prejudicado os ecossistemas e o patrimônio histórico e cultural em geral. Fruto desta poluição, a chuva ácida mata plantas, animais e vai corroendo, com o tempo, monumentos históricos. Recentemente, a Acrópole de Atenas teve que passar por um processo de restauração, pois a milenar construção estava sofrendo com a poluição da capital grega.
O clima também é afetado pela poluição do ar. O fenômeno do efeito estufa está aumentando a temperatura em nosso planeta. Ele ocorre da seguinte forma: os gases poluentes formam uma camada de poluição na atmosfera, bloqueando a dissipação do calor. Desta forma, o calor fica concentrado na atmosfera, provocando mudanças climáticas. Futuramente, pesquisadores afirmam que poderemos ter a elevação do nível de água dos oceanos, provocando o alagamento de ilhas e cidades litorâneas. Muitas espécies animais poderão ser extintas e tufões e maremotos poderão ocorrer com mais freqüência.

fonte: http://www.suapesquisa.com/poluicaodoar/

(Lucas Martini e Jéssica Borges)

Andamento da equipe..

Por muita irresponsabilidade e desempenho da turma, nossa equipe está perdendo muitos pontos na gincana, por não estarmos cumprindo algumas tarefas e afazeres. Vejo que a 82 está muito desanimada, os que interagem e participam são sempre os mesmos. Bom, sei que últimos dias estão corridos, por isso sempre acabamos deixando pra fazer as coisas muito em cima da hora. Só peço para que não desanimem, e lembrem-se: 'O importante não é vencer, mas sim participar, criar um novo conhecimento, fazer diferença'.


(Samara Donatti)

sexta-feira, 10 de junho de 2011

Atividades recreativas, caminhada de conscientização e confecção de troféu.


Bom, hoje dia 10 de junho, ocorreu no turno da manhã as atividades e a caminhada de conscientização que tinham sido transferidas. Logo de início foram apresentados os grito de guerra e as paródias de cada equipe, depois teve algumas atividades recreativas no campo da escola, e após subimos e nos organizamos para a caminhada. Caminhamos até a frente da prefeitura e após retornamos à escola. A tarde, elaboramos e confeccionamos algumas partes do troféu, que concluiremos amanhã.









( samara donatti )

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Lançamento dos ovos de paraquedas

Hoje, 09 de junho, foi realizado no pátio da escola o lançamento dos ovos de paraquedas após o recreio. A equipe camaleão não participou por desorganização e falta de responsabilidade da equipe, e perdeu 20% dos pontos. As outras equipes lançaram seus ovos mas, todos sairam danificados. Hoje, também, foram feitas as inscrições para a garota e garoto castelo, e o nosso tema é Água e Desmatamento, que esse ano, será incluído junto à gincana ambiental, e lembrando de que uma peça da roupa deve ser customizada. E pessoal, também lembrando, amanhã dia 10 de junho, será a caminhada e as atividades no campo da escola, não faltem!



( Samara Donatti )

quarta-feira, 8 de junho de 2011

Tarefa 06: Fotográfia AMA

Hoje dia 08, no último período de aula nos organizamos juntamente com o professor Neri, para tirarmos a foto demonstrando o amor pelo ambiente, e aqui está o nosso registro:

(Jéssica Borges)

terça-feira, 7 de junho de 2011

19/05 - Coleta Seletiva do Lixo será Tema de Conscientização nas Escolas

Segundo a secretária de Educação, Maria Elena Naressi, a campanha vai ter a participação das escolas e entidades de Três de Maio, São José do Inhacorá, Independência, Chiapetta, Alegria e Inhacorá.
Durante todo o mês de junho serão realizados encontros nas escolas para enfocar a maneira correta de separar o lixo, e qual deve ser o descarte adequado de pilhas, lâmpadas, vidros e eletrônicos.
Como parte da campanha, cada município terá um dia para realizar um “Encontrão”, onde dois municípios vizinhos participarão de atividades lúdicas envolvendo o meio ambiente e a coleta seletiva de lixo.
Em Três de Maio, o “Encontrão” será no dia 28 de junho. Na programação do evento haverá uma sessão literária, onde cada escola irá realizar uma apresentação sobre o tema da campanha e uma peça teatral.
Essa campanha de conscientização tem como objetivo ensinar a população a fazer a separação do lixo, para facilitar a coleta seletiva dos resíduos domésticos, e o trabalho do CIGRES. De acordo com Maria Elena, a licitação da empresa que irá realizar a coleta seletiva de lixo em Três de Maio já está em andamento e, a partir de julho, o trabalho deverá ser iniciado no município.
A secretária ressalta que a campanha da coleta seletiva será importante para a conscientização da comunidade, antes e durante a realização da coleta do lixo. “Como alternativa, estamos sugerindo que seja colocada uma tarja nas sacolas que não forem separadas corretamente, para que o morador saiba que se o seu lixo não for recolhido, será porque ele não separou adequadamente os resíduos em seco e orgânico”.
Acompanhe os dias dos encontros de cada município na tabela abaixo:
Dia do EncontrãoMunicípioMunicípios Visitantes
27 de junhoSão José do InhacoráIndependência e Chiapeta
28 de junhoTrês de MaioAlegria e Inhacorá
29 de junhoAlegriaChiapeta e são José do Inhacorá
30 de junhoInhacoráSão José do Inhacorá e Alegria
01 de julhoChiapetaTrês de Maio e Independência
02 de julhoIndependênciaTrês de Maio e Inhacorá


(Anelise Bourscheidt de Andrade)

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Hoje dia 06 de junho, pela manhã na aula de matemática apresentamos uma analise do papel dos anúncios publicitários na formação de hábitos no consumo, e também dados referentes a contaminação ambiental e produção de lixo. Também confeccionamos junto à professora Jaqueline um cartaz com relação ao meio ambiente e expomos no pátio da escola.


A professora Leani passou em nossa sala, nos avisando que as datas de algumas tarefas foram mudadas, e também esclarecendo nossas dúvidas sobre a gincana.
Pela tarde, nós encontramos na escola,por questão de orientação, para confeccionarmos cartazes, plaquinhas, faixas, paródia, ensaiar grito de guerra e fazer o experimento da tarefa do ovo de paraquédas e também para nos organizarmos melhor para a caminhada da conscientização que acontecerá amanhã, não conseguimos concluir nossos afazeres pela tarde, então fomos à escola agora à noite e em fim conseguimos concluir nossos trabalhos. Esperamos que tudo de certo amanhã. Vamos lá ‘’UH CAMALEÃO’’!


(Jéssica Borges e Samara Donatti)

domingo, 5 de junho de 2011

DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

Preservar o meio ambiente é muito importante para que possamos ter um planeta saudável e rico em recursos naturais no futuro. A solução de alguns problemas, como a caça e a pesca predatória, as fábricas que não utilizam equipamentos anti-poluentes, a devastação do meio ambiente, entre outros cabe principalmente as autoridades que são responsáveis. Porém a ação dos grupos, associações e organizações que se preocupam com o meio ambiente ajuda a resolver alguns desses problemas, exigindo que as autoridades responsáveis façam a sua parte na defesa do ambiente.
Entretanto, todos nós podemos colaborar. Atitudes como jogar o lixo no local adequado, separar os matérias recicláveis, preservar, tudo isso ajuda o meio ambiente. Se cada um fizer a sua parte, no fututo todos viveremos num ambiente muito melhor. Então, o que você está esperando para começar a ajudar o nosso planeta?
 
(Jéssica Borges e Anelise de Andrade)

TAREFA D: Do que necessitamos para vivermos de forma harmoniosa consigo mesmo, com o outro e com o ambiente?

O homem nasceu para viver em harmonia então, para vivermos de forma harmoniosa com nós mesmos precisamos de nada mais, nada menos do que paz e harmonia é claro, pois é isto que falta em nossas vidas, temos que saber criar a harmonia em nossas vidas, prestando atenção nos outros e sentindo a sensação de estarmos juntos ao próximo, todos nós precisamos disso como fundamento para vivermos com habilidade. Para vivermos em harmonia com o próximo a primeira coisa que devemos praticar é o respeito, acreditamos nós que o respeito é o que fala mais alto em relação à harmonia, pois respeitando ao próximo, você concerteza será respeitado e por mais que vivemos em paz com nós mesmos devemos também viver em paz com os outros. Afinal, seres humanos são seres sociais, têm o direito de viver em sociedade e lidar com os outros. E para vivermos em harmonia com o meio ambiente, basta respeitarmos a natureza. Jogando o lixo no seu devido lugar, cuidando da natureza, respeitando o meio ambiente e separando o lixo corretamente.
(Jéssica Borges)

sexta-feira, 3 de junho de 2011

Hoje dia 03 de junho apresentamos a bandeira da equipe para a comissão eleitoral (professores) e alunos. Explicamos para todos os professores o porquê de escolhermos a cor laranja e o camaleão papa-vento, que é o mascote da nossa equipe. Também falamos quem é o capitão (ã) da equipe e de que turma somos.
Nossa equipe infelizmente perdeu pontos por um pequeno detalhe, esquecemos de por o ''CB'' (nome da escola) na bandeira. Isso ocorreu devido à agitação e preocupação de tudo estar pronto para o dia de hoje, pois ficamos sabendo ontem pela manhã (dia 02 de junho)que as bandeiras seriam apresentadas hoje pela manhã e tivemos que fazer tudo correndo na tarde/noite de ontem.
Mas em fim ocorreu tudo certo e não vamos nos deixar abalar por este pequeno detalhe, afinal de contas ainda há muito pela frente, e muita coisa poderá acontecer nesses próximos dias. Também queremos parabenizar as equipes destaques ‘Sapo cururu' (1º lugar) equipe ‘Lobo-Guará’ (2º lugar) e também a todas as outras equipes que fizeram um ótimo trabalho.

FOTOS:


Apresentando o estandarte para a comissão julgadora

Equipes com a diretora no pátio da escola

Equipe CAMALEÃO PAPA-VENTO



Mudando de assunto...
Na aula de geografia trabalhamos dois períodos com o professor Neri sobre o assunto "Sustentabilidade’’. Um assunto muito bem elaborado e interessantíssimo, que fala de atitudes sustentáveis as quais são garantir a preservação e qualidade da água, do solo e do ar em níveis suficientes para manter a vida animal, vegetal e humana para as gerações futuras. Aula muito recompensadora, toda a turma adorou.
Por hoje é isso, amanhã voltaremos... Beijos

(Jéssica Borges e Anelise de Andrade)

quinta-feira, 2 de junho de 2011

A bandeira!

Hoje à tarde nos encontramos na escola para fazer o confeccionamento da bandeira, todo mundo ajudou muito, e ocorreu tudo muito bem, com um ótimo desenvolvimento e trabalho de todos.


Fotos do confeccionamento:



(Jéssica Borges)

O nosso querido mascote... Papa - vento

Os Papa-ventos são répteis arborícolas que vivem geralmente nas florestas da Mata Atlântica e da Amazônia. Costumam ser encontrados no começo dos caules de árvores e são extramemente coloridos. São capazes de mudar de cor, parecido com os camaleões, porém não utilizam desse artefato para se esconderem, e somente os machos possuem essa característica.
Papa-vento é uma espécie de lagarto podemos dizer, a qual não se sabe muito. As informações sobre esses lagartos são poucas, mas sabe-se que medem-se entre 20 a 30 centímetros e pesam cerca de 250 a 300 gramas.

(Adeline Hickmann e Jéssica Borges)

Conhecimento, Atitude e Responsabilidade. É ISSO AÍ!

''Algumas atitudes corretas de cada um de nós pode nos levar a ter um mundo melhor para as gerações futuras, façamos então a nossa parte, sem nos preocuparmos se nosso amigo ou vizinho faz o mesmo.'' 




(Samara Donatti e Anelise de Andrade)



Nos virando nos 30...

Hoje, dia 02 de Junho podemos afirmar que teremos que nos virar nos 30 nessa semana. Na aula de ciências fomos até a sala de informática pesquisar sobre o lançamento do ovo de para quedas, pesquisamos, tivemos várias ideias, mas concluiremos melhor nossa pesquisa em casa. Resolvemos então dar uma olhadinha no blog da gincana e levamos ''O susto'' quando vimos as datas que as tarefas aconteceriam, pois estavam todas em cima da hora, lemos em voz alta para toda a turma e todo mundo se 'apavorou' huahuah. Começamos literalmente a nos mexer, marcando datas e horários para realizarmos as tarefas e atividades, formamos grupos, cada um realizara um tipo de atividade, todo mundo entrando em ação. Hoje à tarde nos encontraremos na escola para fazermos nossa bandeira e discutirmos algo mais sobre a gincana.
À noite postarei algo mais sobre a tarde de hoje.

(Jéssica Borges)

quarta-feira, 1 de junho de 2011

TAREFAS (retiradas e adaptadas dos programas Caldeirão do Huck-Globo, Nada além de 1 minuto-SBT-e outras criadas ou adaptadas pela coordenadora profª Leani

TAREFA 01:FORMANDO A EQUIPE


Escolher um nome para a equipe.Critério:deve um nome de ser vivo do Brasil.OBS:Este nome influenciará em várias atividades.Escolher o capitão(ã) da equipe-critérios:não trabalhar ou estudar no turno inverso;ser comunicativo;ter acesso a internet em casa.Defenir 2 cores(1ª opção e 2ª opção).Sem pontuação.


TAREFA 02:IDENTIFICANDO A EQUIPE


Defenir uma mascote relacionada com o nome e cor escolhida.Apresentar uma explicação pelas duas opções.Pontuação:50 pontos para as duas equipes destaques/10 pontos para as demais equipes.


TAREFA 03:GRITO DE GUERRA


Produzir e ensaiar um grito de guerra da equipe,o qual deverá ser anunciado toda evz que a comissão organizadora pedir.Pontuação:50 pontos para as duas equipes destaques/10 pontos para as demais equipes.


TAREFA 04: BLOG DA EQUIPE


Criar um blog da equipe de acordo com Folha em anexo. Enviar o endereço através de comentário resposta ao blog da GINCANA até 31/05. Pontuação: 50 pontos para os dois blogs mais originais e organizados/10 pontos para demais equipes.


ATENÇÃO: todos os dias serão analisadas as postagens do blog da equipe, computando 10 pontos diários para equipes com blog organizado, atualizado e com respostas das tarefas solicitadas. De acordo com tarefa em folha anexa. Datas: 30/05 a 22/05.


TAREFA 05: MINHA BANDEIRA


Confeccionar uma bandeira ou estandarte em TNT ou outro tecido na sua cor contendo o nome da equipe, o mascote, a turma e 5ª Gincana Ambiental - CB. Apresentar à comissão julgadora no dia 03/06 às 10h na sala da vice-direção.
Deve estar presente em todas as etapas da gincana.

Pontuação: 50 pontos para as duas equipes destaques /10 pontos para as demais equipes que cumprirem a tarefa.


TAREFA 06: FOTOGRAFIA AMA (Amo Meu Ambiente)


Tirar uma fotografia da equipe representando o amor pelo ambiente. Organizar-se na aula do prof. Conselheiro.
Pontuação: 50 pontos para as duas equipes destaques/10 pontos para as demais equipes. Postar no blog da equipe até o dia 06/06-18h.


TAREFA 07: CANTANDO O MEIO AMBIENTE!


Produzir uma paródia sobre assunto LIXO ( separação, redução, reciclagem – seco e orgânico, em Três de Maio - CIGRES). Atenção: ensaiar bem antes da apresentação; poderá haver dramatização, coral, dança sincronizada, instrumentação musical,etc. Apresentar à comissão julgadora no dia 07/06. Pontuação: 50 pontos para as duas equipes destaques/ 10 pontos para as demais equipes.


TAREFA 08: VÍDEO “SUSTENTABILIDADE”

Produzir um vídeo de no máximo 2 minutos com o tema “SUSTENTABILIDADE na escola” ou “SUSTENTABILIDADE em casa”. Use a criatividade. Organizar-se na aula do prof. Conselheiro ou prof. da área de Ciências da Natureza ou Matemática. Postar no blog até dia 15/06 e entregar uma cópia (trazer em pendrive) para a coordenação da Gincana. Pontuação: 50 pontos para as duas equipes destaques/10 pontos para as demais equipes.



TAREFA 09: RECICLAMODA
Desfile com roupas confeccionadas a partir de roupas antigas, fora de moda, retalhos, fazendo sua própria moda (bonita e não ridícula). Cada equipe deverá ter um modelo masculino e um modelo feminino. O desfile deverá ser apresentado por um componente da equipe, que descreverá cada peça de roupa e acessório.
Apresentar à comissão julgadora no dia 17/06.
PONTUAÇÃO: 05 pontos para cada peça de roupa e cada acessório válido / 50 pontos para o destaque feminino / 50 pontos para o destaque masculino.



TAREFA 10: ESCOLHA DA GAROTA E DO GAROTO CASTELOEste ano a escolha da Garota e do Garoto Castelo será integrada a Gincana Ambiental. O Desfile será com roupa customizada (a customização poderá ser somente uma das peças de roupa) e com apresentação temática a ser sorteada no dia da inscrição. Cada equipe deverá ter um representante masculino e uma representante do sexo feminino. O Desfile ocorrerá no dia 22/06 durante a manhã em horário a ser definido.
Inscrições até dia 09/06. Sorteio do tema: 10/06. Local: vice- direção.
Pontuação: 70 pontos para os destaques feminino e masculino/50 pontos para o 2º lugar/30 pontos para o 3º lugar/ 10 pontos para demais equipes.



TAREFA 11: TROFÉU
Cada equipe produz um troféu utilizando material reciclável. Podem ser usadas as aulas de Artes ou Educação Artística. Exigência: um espaço para anotações. Entregar no dia 10/06, na vice-direção. PONTUAÇÃO: 70 pontos para o troféu mais bonito, mais elaborado/ 50 para o 2º/ 30 para o 3º e 10 para as demais equipes.



TAREFA 12: LATINHA NA MÃO Recolher e Trazer latinhas de alumínio devidamente amassadas e ensacadas (refrigerante, cerveja...). Pontuação: 10 pontos / kg de latinha.

TAREFA 13: SELEÇÃO PET

Juntar e Trazer garrafas pet de refrigerantes (plástico), não importando seu volume. Pontuação: 05 pontos/Kg

TAREFA 14: ENCAIXOTANDO

Recolher e Trazer caixas de papelão. Pontuação: 05 pontos /Kg.

TAREFA 15: RECICLANDO PLÁSTICOS DE COR
Guardar e trazer embalagens de plástico colorido: xampu, alvejante, amaciante, e outros produtos de limpeza; baldes, bacias. OBS: Utilizar sacos grandes para acondicionar e Separar das garrafas PET. Pontuação: 05 pontos /Kg.
OBS: Entregar as TAREFAS na ASMAR – localizada na AV. Medianeira, nº 936 (seguindo a rua ao lado do ginásio São Francisco - onde funcionava a olaria do Cereser) - dia17/06/11 a partir da 13h30min. Caso tenha uma carga de caminhão específica, poderá pesar em balança comercial  e trazer o cupom da pesagem.



TAREFA 16: ÓLEO DE FRITURA NO DESTINO CERTO

Armazenar em garrafa PET (2l, 1l, 500 ml) o óleo utilizado em fritura na sua casa. Trazer na escola no dia 16/06 entregar no Xerox. Pontuação: 10 pontos/litro.
Horário:
81 - 7h30min
82 - 7h30min
83 - 13h30min
111 - 8h20min
112 - 8h20min
113 - 9h10min
211 - 9h10min
212 - 9h50min
311 - 9h50min


Guardar em garrafa PET ou vidro com tampa pilhas sem carga de eletrônicos (não se pode colocar no lixo comum). Trazer para a escola dia 16/06. Será encaminhada para o CIGRES. Pontuação: 01 ponto por pilha. Mesmo horário da tarefa 16 para cada turma.

TAREFA 18: AJUDANDO A ESCOLA “A NOTA É MINHA”!

Recolher e trazer notas ou cupons fiscais a partir de 01/2011 no valor a partir de R$ 2,00. Agrupá-las em 30 notas grampeadas na ponta esquerda. Entregar no Xerox  até o dia 13/06,  identificando o aluno e a turma para devida anotação. ATENÇÃO: será escolhido montes de 30 notas aleatoriamente de cada equipe, caso houver erro, NÃO SERÃO COMPUTADOS OS PONTOS da equipe.
Pontuação: 01 ponto para cada 30 notas.

TAREFA 19: ESCREVENDO O AMBIENTE

Produzir um texto dissertativo individual: CONSUMISMO X SUSTENTABILIDADE. Cada equipe poderá participar com até 3 redações. Pontuação: 50 pontos para a melhor redação / 30 pontos para o 2º lugar / 10 pontos para o 3º lugar. Entregar na vice-direção até o dia 10/06.

Toda a equipe organiza-se para uma caminhada (da escola até a rótula da avenida Uruguai, com retorno até a escola). Organizar: bandeira/estandarte, grito de guerra, mascote, mensagem de cuidado/preservação. Dia 07/06.
Pontuação: 100 pontos para a equipe destaque / 70 pontos para o 2º destaque
50 pontos para 3º destaque / 20 pontos para as demais equipes.

TAREFA 48: OVO DE PÁRA-QUEDASTAREFA 20: CAMINHADA DA 
CONSCIENTIZAÇÃO
Elaborar um pára-quedas para soltar um ovo cozido do 2º piso. Conversar nas aulas das professoras de Ciências (8ª série) e Física (EM). Cada equipe poderá lançar dois ovos. Lançamento: 09/06 ás 10h30min. PONTUAÇÃO: 30 pontos para cada ovo sem danificação, ou seja rachadura na casca.


( Anelise de Andrade )



Blogs envolvidos na Gincana:

EQUIPES:
Equipe Abelhas uruçu:
http://gincanacbabelhudos.blogspot.com/
Equipe Onça-Pintada:
http://equipeoncapintada.blogspot.com/
Equipe Bugio:
http://macacosga.blogspot.com/
Equipe Sapo Cururu:
http://sapocururugincanacb.blogspot.com/
Equipe Lobo-Guará:
http://loboecologico.blogspot.com/
Equipe Falcão:
http://equipefalcao211.blogspot.com/
Equipe Cardeais:
http://cardeais113-cb.blogspot.com/
Equipe Corujão:
http://turma-112.blogspot.com/

OUTROS BLOGS RELACIONADOS À GINCANA:
Blog da gincana:
http://gincanacb.blogspot.com/
Blog da Escola:
http://escolacastelobrancotm.blogspot.com/

terça-feira, 31 de maio de 2011

Um dos primeiros passos...

Hoje, dia 31, nós alunos da turma 82 fizemos o modelo da bandeira que estará presente em todas as etapas da gincana. Desenhamos dois modelos no quadro, e para decidirmos qual seria o escolhido fizemos uma pequena 'votação'.
A professora Leani passou em nossa sala, conversamos sobre a gincana, ela nos informou que deveríamos escolher um tipo de camaleão, que fosse específico do Brasil (brasileiro). Decidimos então escolher o camaleão 'Papa-Vento'. E por isso, alteramos o nome da nossa equipe para 'Equipe Camaleão Papa-Vento'.
Obs: Camaleão é um animal da África, por isso escolhemos o Papa-Vento que é um lagarto do Brasil, mas que também pode ser chamado de Camaleão.


(Jéssica Borges e Leonardo dos Santos)

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Dicas:

  • Dica 1: Selecionar caixas de papelão;
  • Dica 2: Reservar latas de refrigerante e cerveja;
  • Dica 3: Guardar garrafas pet (500 ml– 1, 5l-2l- 2, 5l,...);
  • Dica 4: Separar embalagens plásticas de cor (amaciantes, xampus, alvejantes e outros produtos de limpeza, bacias, baldes,...);
  • Dica 5: Guarde em garrafa pet (500 ml, 1l ou 2l) óleo utilizado em frituras;
  • Dica 6: Ler os sites indicados abaixo e anotar os nomes interessantes;
Para ver a flora ameaçada de existinção acesse: http://www.ibama.gov.br/flora/extincao.htm

Para ver a fauna e a flora ameaçadas de existinção acesse:        http://pt.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9cie_amea%C3%A7ada e ache.


  •  Dica 7Guardes as pilhas em recipientes de vidro ou plástico bem fechados.

Premiação:

1º lugar: Camiseta comemorativa da gincana para cada integrante e troféu.
2º lugar: Foto da equipe para cada integrante e troféu.
3º lugar: Troféu
4º lugar: Troféu
5º lugar: Troféu